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La formation Inti (partenariat entre la Difor (Division de la Formation de Besançon) et l'Université de Franche-Comté (Master foad)) se termine.

Guide pédagogique d'Inti 2006 :
http://www.jacquescartier.net/inti2006/IntiGuidePedag_V2006_6.htm

Nous venons de publier la synthèse à l'adresse suivante : http://www.jacquescartier.net/inti2006/synthese/

Les productions des groupes sont disponibles :

Groupe A : http://intiphobiescolaire.free.fr/

Groupe B : http://perso.wanadoo.fr/Marlin/inti/

Groupe C : http://acenal.free.fr/

La production dans Inti n'est pas la partie la plus importante. La formation est axée sur le travail collaboratif et le rôle du tuteur.
Nous avons insisté cette année sur les retours réflexifs au travers du blog personnel de l'apprenant et des différentes productions de type réflexif.
Vous pouvez visualiser les blogs des apprenants sur http://spaces.msn.com/jacques-cartier/ (à gauche de la page d'accueil : Blogs). - Tous ne sont pas en accès libre.

Il manque bien entendu dans ce que vous pourrez lire tous les travaux réalisés sur la plate-forme Dokéos sur laquelle les participants ont travaillé, échangé, déposé des documents. Et aussi les classes virtuelles au cours desquelles les apprenants ont pris les décisions utiles à leurs projets en collaboration avec leurs tuteurs référents.

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La formation en ligne
http://foad.ac-besancon.fr
Académie de Besançon - France
Jacques Cartier

Décidément, on n'en sort pas. Je vais devoir demander un complément de décharge pour pouvoir poster des billets dans tous mes blogs...

Ceci dit, et sans ironiser cette fois, nous serons bien obligés de lancer une réflexion approfondie quant à l'utilisation de ce medium à des fins pédagogiques, car nous sommes en terrain encore peu défriché.

Le blog, une solution sans problème ?

 

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La formation en ligne
http://foad.ac-besancon.fr
Académie de Besançon - France
Michel Pheulpin

 

 

Vous êtes intéressé(e) par des études qui concernent la foad.

L'Université de Franche-Comté propose un master foad qui se déroule de façon hybride. Des cours de septembre à fin mars, un stage d'avril à juillet.

Vous avez toutes les infos sur http://masterfoad.univ-fcomte.fr

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La formation en ligne
http://foad.ac-besancon.fr
Académie de Besançon - France
Jacques Cartier

 

Dans l'acronyme foad le "f" représente le mot "formation". Une circulaire de la DGEFP (Délégation Générale à l'Emploi et à la Formation Professionnelle) indique clairement que sans un accompagnement des apprenants on ne peut qualifier un dispositif de formation.

Extrait de la circulaire :
«Les modalités d’assistance pédagogique et d’encadrement constitueront un élément central d’appréciation de la réalité de la formation. Il en est de même des moyens mis en oeuvre pour évaluer et valider les formations.
Ainsi la simple cession ou mise à disposition de supports (manuels, logiciels, matériels) à finalité pédagogique n’a pas la nature d’une action de formation professionnelle et doit être analysée, selon les circonstances, comme une livraison de prestation de service ou de biens.»

Téléchargement : Circulaire DGEFP N° 2002/22 du 20 juillet 2001

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La formation en ligne
http://foad.ac-besancon.fr
Académie de Besançon - France
Jacques Cartier

 

Lorsque vous lisez un ouvrage, un article, vous avez parfois l'impression que l'auteur(e) a su trouver les mots pour faire passer son message.

Chaque paragraphe vous apporte un apprentissage !

Vous aurez, nous le pensons, la même impression que nous en lisant l'article très fouillé de Lucie Audet à l'adresse :

http://www.refad.ca/nouveau/guide_formateurs_FAD/guide_formateurs_FAD.html

Bonne lecture !

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La formation en ligne
http://foad.ac-besancon.fr
Académie de Besançon - France
Jacques Cartier

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